他开始学会如何在不引起注意的情况下，巧妙地运用自己的魔法能力。
尽管他的力量还未完全恢复，但一些小的魔法技巧己经足够让他在日常生活中游刃有余。
这一天，泽特的日程表上有一节特别让他头疼的课程——由严厉的物理老师陈老师主持的高级物理课。
陈老师以其严格的教学风格和对纪律的严格要求而闻名，任何小小的失误都可能招致他的严厉批评。
泽特走进教室，发现陈老师己经站在讲台上，他的眼神锐利，似乎能洞察每一个学生的心思。
泽特找了个角落的座位坐下，他决定今天要特别小心，避免引起老师的注意。
课程开始，陈老师开始讲解复杂的物理公式和理论。
泽特虽然对这些知识并不陌生，但他更感兴趣的是如何在不被发现的情况下，尝试一些小小的魔法恶作剧。
当陈老师转身在黑板上写下公式时，泽特悄悄地从口袋里拿出一枚硬币。
他集中精神，轻轻地念出咒语。
硬币开始在桌面上轻微地颤动，然后缓缓地升到空中，悄无声息地飘向陈老师的讲台。
泽特小心翼翼地控制着硬币，让它在陈老师转身的瞬间，轻轻地落在他的肩膀上。
这个小恶作剧应该不会引起太大的骚动，但足以让陈老师感到困惑，也许还能让他稍微放松一些。
就在陈老师准备转身的瞬间，泽特的计划完美地执行了。
硬币轻轻地落在了陈老师的肩膀上，他立刻感到了异样，伸手去摸。
硬币从他的肩膀上滑落，掉在了讲台上，发出了清脆的响声。
全班同学的目光都集中在了陈老师身上，他显得有些困惑和尴尬。
他西处张望，试图找出硬币的来源，但什么也没发现。
泽特强忍着笑意，装作一副无辜的样子。
“这是怎么回事？”
陈老师皱着眉头，他的声音中透露出一丝不悦。
学生们互相交换着困惑的眼神，没有人知道该如何回答。
泽特在心里暗自窃喜，他的小恶作剧成功了。
陈老师摇了摇头，决定不再追究，继续他的课程。
泽特松了一口气，他知道自己必须更加小心，不能让老师发现他的小动作。
然而，泽特的恶作剧并没有就此结束。
在接下来的课程中，他悄悄地让陈老师的眼镜在鼻梁上跳舞，让粉笔在黑板上自行书写，甚至让陈老师的水杯在桌子上轻轻旋转。
每一次，他都确保自己的动作足够隐蔽，不会引起怀疑。
陈老师变得越来越烦躁，他的课程进度也因此受到了影响。
他不时地停下来，检查自己的眼镜和水杯，试图找出这些奇怪现象的原因。
学生们开始窃窃私语，猜测是不是有什么超自然的力量在作祟。
泽特意识到他可能做得有点过火了，他决定停止恶作剧，专心听讲。
他集中精神，收回了自己的魔法力量。
教室里的异常现象突然停止了，陈老师也终于能够安心地继续他的课程。
课程结束后，泽特在同学们的笑声和窃窃私语中离开了教室。
他意识到，虽然他的魔法能力给他带来了一些乐趣，但他必须更加小心，不能让这些小恶作剧影响到他的学习和其他同学。
泽特走在回宿舍的路上，心中充满了复杂的情绪。
他知道自己必须学会控制自己的魔法能力，同时也要学会在这个新世界中找到自己的位置。
他决定，从今以后，他会更加谨慎地使用自己的魔法，不再让它们成为麻烦的源头。